HANovatie

Mijn blog over de opening van de SURF Onderwijsdagen is in een uitgebreidere versie ook op de site HANovatie verschenen. HANovatie is het platform voor vernieuwingen aan de HAN en deels openbaar toegankelijk. Lees hier het artikel De digitale leer- en werkomgeving: zitten we als HAN op het goede spoor?

Back to the future

Net als voorgaande jaren kijk ik met gemengde gevoelens terug op de Surf onderwijsdagen. Dit gemengde gevoel heeft dit keer niet te maken met een combinatie van teleurstelling en verrassing. Nee, het gevoel gaat dieper. En het is aangewakkerd door de openingssessie over de toekomstscenario’s van de digitale leer- en werkomgeving (DWLO). De vraag die ik mezelf stel is: zitten we op het goede spoor?

(Foto van Pierre Gorissen)

In de periode januari – oktober 2008 is door SURFfoundation (combinatie van de platformen ICT & Onderwijs en ICT & Organisatie (waarom zou je deze nog steeds zo strikt scheiden?)) in samenwerking met meer dan 300 mensen uit hogeronderwijsinstellingen gewerkt aan toekomstbeelden voor de digitale leer- en werkomgeving 2020. Dit heeft 20 drijvende krachten opgeleverd en vier scenario's. De gevolgde werkwijze binnen de scenariostudie als ook de 20 drijvende krachten die van invloed zijn op het hoger onderwijs op weg naar 2020, zijn beschreven in dit rapport.

Met name de lijst met drijvende krachten is om meerdere redenen interessant. Allereerst ben ik van mening dat de lijst met trends een interessant aanknopingspunt is voor een hogeronderwijsinstelling. Waar willen we ons als instelling positioneren, zou op dit moment een hele goede vraag zijn. Ik ben echter ook kritisch over de lijst. Niet alle genoemde trends staan wat mij betreft in de juiste categorie. Ik noem als voorbeeld de trend ‘levenlang leren’ (nr. 18), gewaardeerd met een lage impact voor de DWLO. Naar mijn idee heeft de trend van levenlang leren een hoge impact op de digitale leeromgeving. Daarnaast vind ik de conclusie dat levenlang leren gepositioneerd is in het postinitieel onderwijs een achterhaalde gedachte.

De genoemde trends zijn door Surf omgezet in vier scenario’s voor het hoger onderwijs van de toekomst. De scenario’s zijn als keynote in de vorm van een talkshow tijdens de opening van de Surfonderwijsdagen zijn gepresenteerd. De combinatie van diverse media (waaronder vier filmpjes over leren in de toekomst en per scenario een echte krant met nieuws uit 2020) maakte dit voor mij een zeer aansprekend verhaal.

De aanwezigen in de zaal werd na de presentatie gevraagd te stemmen op 1 van de scenario’s. Dit leverde geen echte winnaar op, maar dat was natuurlijk ook niet de bedoeling. Zelf gaat mijn voorkeur uit naar het scenario De Beurs. Met name vanwege het uitgangspunt van het talent van een student en daar het onderwijs op inrichten. Hierin zit ook het principe van het leren in een Gilde. Een altijd tot de verbeelding sprekende metafoor!

Al met al heeft het werk dat Surf heeft gedaan en de presentatie op de onderwijsdagen, mij in ieder geval geinspireerd maar ook verder op weg geholpen in het nadenken over de toekomst van de digitale leer- en werkomgeving. En daarmee hebben ze bij mij in ieder geval hun doel bereikt. Wat mij betreft gebruiken we het materiaal om binnen de instelling de discussie hierover verder te voeren.

De eerste keer

Na lang wikken en wegen start ik vandaag dan toch echt met mijn eigen professionele blog. Ik houd al een aantal jaren een prive-weblog bij en vond dat het tijd werd voor een blog over mijn ervaringen in mijn werk. Ik ben van mening dat deze ervaringen interessant zijn voor iedereen die zich bezig houdt met Onderwijs & ICT. En daarom wil ik ze graag delen. Ik realiseer me dat ik niet de eerste ben op dit gebied. Maar ik denk dat mijn Updates van meerwaarde zullen zijn op het huidige aanbod.